Deutsche Sprache I

Das Hauptziel dieses Kurses ist um durch verschiedene Sprech- Schreib-, und Hörsituationen die Deutschkenntnisse der Studenten zu verbessern, und die alltäglichen Kommunikationsfähigkeiten zu fördern. Mehr spezifisch geht es um alltägliche Texte durch Hören verstehen und darauf richtig reagieren zu könen; auf einfache klare Befehle reagieren und klare Befehle geben zu können; Gegenstände, Personen in der nahen Umgebung beschreiben zu können; einfache geschriebene Texte verstehen und weitererzählen zu können; formelle Texte verfassen und sie beantworten zu können.

Kompetenciák

Sajátos kompetenciák

(1) Hörverstehen: globales Verstehen von einem klaren und gut betonten Text aus dem Alltagsleben, verbale und nonverbale Handlungen auf gut betonten klaren Befehlen. (2) Mündliche Kommunikation: Artikulierte, gut betonte Ausdrucksweise in alltäglichen Situationen, Verbale Interaktion in Gruppen zu den alltäglichen Situationen, Klare Fragenstelleung in gegebenen, alltäglichen Situationen. (3) Leseverstehen: globales Verstehen von kurzen Texten mit bekannten Wörtern, klares Handeln auf schriftlich gegebenen Befehlen. (4) Schriftliche Kommunikation: zu den alltäglichen Situationen schriftlich kurze Informationen bitten, und geben, Aussagen über Ereignisse, Menschen in ihrer Umgebung verfassen, Verfasssung von kurzen Texten zu dem Alltagsleben.

Általános kompetenciák

Durch Hörverstehen wird das Verstehen von einem klaren und gut betonten Text in der Fachsprache (z.B. einfache, klar betonten Predigten auf Deutsche) näher gebracht. Die Förderung von mündlichen Kommunikation verweist die Teilnehmer durch artikulierten, gut betonten Ausdrucksweise an Kontaktaufnahmen, und -pflegen von ausländischen Bekanntschaften. Durch Förderung von Leseverstehen werden die Teilnehmer einen Fachtext in deutscher Sprache verstehen können. Die Schriftliche Kommunikationsförderung hilft den Kursteilnehmern sich um ausländischen Stipendien und Weiterbildungsmöglichkeiten zu bewerben

Óraszerkezet

  1. Wege beschreiben

    Arbeitsblätter, Hörverstehen

  2. Wohnungen und Häuser beschreiben

    Lesen, Hören

  3. Einrichtungen und Orte in der Stadt

    Kurzfilm, Sprechen, Sehen, Schreiben, Arbeitsblätter

  4. Im Hotel

    Lesen, Schreiben

  5. Pläne und Wünsche

    Sprechen, Schreiben

  6. Der Ratgeber

    Lesen, Schreiben

  7. Projekt Landeskunde - DJ Ötzi

    Lesen, Sprechen, Hören

  8. Aktivitäten im Haushalt

    Sprechen, Hören

  9. Regeln im Verkehr und Umwelt

    Lesen, Sprechen

  10. Kleidung ist ein heikles Thema in Deutschland (1)

    Lesen, Hören

  11. Kleidung ist ein heikles Thema in Deutschland (2)

    Sprechen

  12. Projekt Landeskunde – die Stadt Bern

    Sehen, Hören, Sprechen

  13. Das Wetter und die Himmelsrichtungen

    Sprechen, Lesen, Schreiben

  14. Feste

    Sprechen, Lesen

Időbeosztás

Heti oktatási idő

  • 2 óra/hét (Kurzus: 0 | Szeminárium: 2 | Gyakorlat: 0)
  • 28 óra/szemeszter (Kurzus: 0 | Szeminárium: 28 | Gyakorlat: 0)

Szorgalmi idő

  • A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek elsajátításához szükséges idő: 20 óra/szemeszter.
  • További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen: 20 óra/szemeszter.
  • Szemináriumi dolgozatok, esszék, záródolgozatok elkészítéséhez szükséges idő: 5 óra/szemeszter.
  • Személyre szabott konzultáció: 2 óra/szemeszter.
  • Szorgalmi idő összesen: 47 óra/szemeszter.
  • Összesen: 75 óra/szemeszter.

Vizsgáztatás

Mindestleistung zur Durchgang zu den nächsten Stufen ist eine Gesamtnote von 5 von allen volgenden Evaluationskriterien erförderlich. Wortschatz (Evaluationsmethode: mündliche Kommunikation) 1/3, Grammatik (schriftliche Prüfung) 1/6, Leseverstehen (mit Antwortblatt) 1/6 und Hörverstehen (mit Antwortblatt) 1/3.