Gyakorlati teológia

Cântul coral are în Institutul Teologic Protestant o veche tradiție. Până în anul 1990 a funcționat în cadrul institutul un cor bărbătesc, ca apoi în anul 1990 să fie înființat de Dr. Kovács László Attila, profesorul de muzică bisericească al institutului, corul mixt.

Istoria muzicii bisericești II prezintă istoria schematică a muzicii bisericești de la reformă până în secolul 20. Studenții vor însușii învățătura bisericilor reformei despre muzică și cântare, vor face cunoștință cu caracteristicile muzicii bisericești protestante în diferite epoci, precum și cu personalități de seamă ai muzicii bisericești protestante.

Istoria muzicii bisericești I prezintă istoria schematică a muzicii bisericești de la începuturile ei până la reformă. Studenții vor însușii învățătura Sfintei Scripturi despre muzică și cântare, vor face cunoștință cu caracteristicile cântului gregorian, cu caracteristicile muzicii bisericeşti din vest în diferite epoci, precum și cu personalităţi de seamă ai muzicii bisericeşti.

Muzica bisericească II se ocupă de principalele teme ale imnologiei protestante. Studenții vor face cunoștință cu învățătura reformatorilor despre cântările bisericești și musica bisericească, vor cunoaște istoria cărților de cântări protestante, precum și biografia celor mai renumiți autori de cântări bisericești protestanți. Cu ajutorul instrucțiunulor primite la orele de practică de armoniu/orgă studenții trebuie să fie capabili să citească pe instrument o melodie nouă, precum și să cânte la instrument coraluri ușoare pe trei-patru voci.

Obiectul orelor de cânt bisericesc sunt psalmurile, imnurile și coralurile din cartea oficială de cântări ai bisericii. Scopul orelor de practică este ca studenții să învețe sâ cânte corect, sâ însușească cântările bisericești din cartea de cântări ai bisericii unitariene/reformate/luterane, și să cunoască substanța cântărilor comunitâții bisericești precum și funcția cântărilor în slujba divină.

In the first semester the students will get to know their own psychological progress and recognize their skills, abilities and limits in teaching and education. Furthermore they will learn the basic vocabulary of personal psychology, of developmental psychology and of education theory, they will adopt the constructive pedagogy's point of view and they will master to use it in ecclesiastical circumstances.

Oldalak

Subscribe to Gyakorlati teológia