Preotul reformat din Ardeal în secolele 17-18

Disciplina predată de-a lungul unui semestru se bazează pe cunoștințele deja dobândite în cadrul cursurilor de istorie bisericească, respectiv în introducerea istoriografică a celorlalte discipline studiate. Își propune o reflectare, o regândire și o lărgire a acestor cunoștințe. Se bazează în primul rând pe cunoștințele acumulate a celor trei semestre de istorie bisericească protestantă. Scopul studiului este cunoașterea amănunțită a vieții cotidiene și a slujirii preoților reformați ardeleni din epoca premodernă, respectiv clarificarea unor noțiuni specifice epocii. O serie de legi, cutume, rânduieli liturgice și paraliturgice din Biserica noastră își au rădăcinile în epoca respectivă. Din perspectiva studiului acestor rânduieli este importană cunoașterea originii și a contextului inițial în care s-au născut. Un alt scop este atragerea atenției viitorilor preoți asupra harurilor dobândite de generațiile premergătoare de clerici.

Competences

Specific competences

  • Studentul se va familiariza cu cadrul juridic bisericesc din epoca premodernă, care reglementează slujirea pastorului.
  • Va învăța să interpreteze sursele istoriei bisericești din secolele XVII-XVIII.
  • Va fi capabil(ă) să distingă nivelurile și metodele de predare ale învățământului reformat premodern.
  • Va fi capabil de a pune în perspectivă istorică așteptările comunităților parohiale, atât cele de caracter profesional, și cele de caracter moral.
  • Poate compara realitatea parohiile din trecut și din prezent.
  • Să trezească în student interesul pentru cercetarea carierei foștilor pastori (care au slujit în viitoarea sa congregație).

General competences

  • Studentul va recunoaște utilitatea istoriei bisericești în slujirea parohială.
  • Va aprecia cutumele li rânduielile bisericii locale sau ale unei parohii, cunoscându-le rădăcinile.
  • Contribuie la dezvoltarea competențelor sociale din cadrul societății preoțești.
  • Va contribui la păstrarea și valorificarea bunurilor patrimoniale care îi sunt încredințate în cursul slujirii sale de paroh.

Total estimated time

Classroom study Course Seminar Practice
2 hours/week 1 1 0
28 hours/semester 14 14 0
Individual study Hours/sem
Total estimated time 83
Studying course notes and bibliography 25
Further documentation in libraries, electronic platforms, or on the field 10
Preparing essays, papers, or documentation 20
Personal tutoring 0
Total individual study 55

Examination

Activitate în cadrul cursurilor (10 %), lucrare de seminar (40 %) și examen oral (50 %).

Bibliography

Book

Source edition

  • Ford. Buzogány Dezső (2020): A Geleji-kánonok. Budapest: Kálvin Kiadó, 1-69 old.
  • Dezső Buzogány, Dáné Veronka, Vilmos József Kolumbán, Ősz Sándor Előd (2016): Erdélyi református zsinatok iratai II. 1715-1770 2.. Erdélyi Református Egyháztörténeti Adatok 1/2. Cluj-Napoca: Erdélyi Református Egyházkerület, 534 old.
  • Dezső Buzogány, Dáné Veronka, Vilmos József Kolumbán, Ősz Sándor Előd (2016): Erdélyi református zsinatok iratai I. 1591-1714 1.. Erdélyi Református Egyháztörténeti Adatok 1/1. Cluj-Napoca: Erdélyi Református Egyházkerület, 536 old.
  • Dezső Buzogány, Dáné Veronka, Vilmos József Kolumbán, Sipos Gábor (2001): Erdélyi református zsinatok iratai III. 1771-1789 3.. Erdélyi Református Egyháztörténeti Adatok . Cluj-Napoca: Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézet, 308 old.

Journal article

Collection of studies

Book article