Lista de cursuri

Kiss Jenő · Cred 7 · Sem 4 · Tavaszi

Practica liturgică și omiletică are ca scop ca studentul practicant să se familiarizeze cu structura propovăduirii parohiale/bisericești. De aceea se deprinde cu diferitele forme ale propovăduirii, recunoaște rolurile și dinamica specifică ale acestora, precum și relația dintre ele. El aplică conceptele omiletice și ermeneutice însușite, exersează și întărește competențele exegetice și omiletice, practică învățarea experiențială și implementează această formă de învățare în profesia lui.

Kiss Jenő · Cred 6 · Sem · Őszi

Obiectivul seminarului este, ca studentul să aplice cunoștințele teoretice omiletice, exegetice, ermeneutice și retorice în redactarea și prepararea slujbei religioasă în forma unei lucrări de seminar. Studentul reflectă asupra procesului de pregătire și asupra evaluării lucrării de seminar.

Kiss Jenő · Cred 5 · Sem 2 · Őszi

Seminarul avansat de omiletică oferă studenților posibilitatea de a exersa prepararea unei slujbe religioase și de a consolida cunoștințele și îndemânările omiletice, ermeneutice, comunicative și retorice. Activitatea în grup promovează contribuția individuală și interacțiunea dintre membrii grupului. Aportul individual recunoscut confirmă aptitudinea studentului, iar interacțiunea întărește spiritul de conlucrare.

Koppándi Botond Péter · Cred 5 · Sem 2 · Tavaszi

La acest seminar de Omiletică, studenții au șansa să cunoască învățăturile unor maeștrii ai predicii, în special al unora care sunt membrii mișcării Noua Omiletică. Această școală a Omileticii a încercat să reînnoiască predica protestantă din America de Nord începând din anii '70 și până astăzi. Mișcarea Noua Omiletică a propagat reînnoirea predicii tradiționale protestante.

Somfalvi Edit · Cred 4 · Sem 3 · Őszi

În timpul programului catehetic, propus de Institutul Teologic Protestant, teologul practicant are ca obiectiv descoperirea, înțelegerea și aplicarea tipurilor de educație bisericeasca, organizate și conduse de Biserica Reformată. (De la grădiniță la colegiu.) Ajunge la cunoașterea și folosirea planului școlar conform anului liturgic și Curriculumului Național.

Kiss Jenő · Cred 4 · Sem 1 · Őszi

Cursul are ca scop introducerea studenților în gândirea și teoria sistemică cât și în ceea contextuală. Ei își însușesc principiile de bază și limbajul acestor teorii precum și traducerea și transferarea lor într-o teorie a poimenicii. Prin aproprierea acestor cunoștințe vor fi capabili să aplice aceste teorii în situații relaționale dificile și să reflecte asupra ajutorării pastorale acordată familiilor și membrilor de familie.

Kiss Jenő · Cred 8 · Sem 2 · Tavaszi

Cursul are ca scop ca studentul să facă cunoștință prin intermediul cursurilor și a literaturii de specialitate cu aspectele profesionale și personale ale conversației pastorale. Într-un prim pas se expune teoria conversației pastorale.

Kiss Jenő · Cred 4 · Sem 3 · Őszi

Practica pastorală are ca obiectiv, ca studentul practicant să facă cunoștință cu practica și cu concepția pastorală a mentorului; să învețe inițierea relației pastorale și construirea încrederii, precum și susținerea relației și a încrederii; să exerseze pastorația preventivă; să aplice concepțiile poimenice deja însușite, să exerseze și întărească competențele pastorale profesionale și personale; să practice învățarea experiențială și să implementeze această formă de învățare în profesia

Kiss Jenő · Cred 4 · Sem 4 · Tavaszi

Practica pastorală are ca obiectiv, ca studentul practicant să învețe inițierea relației pastorale și construirea încrederii, precum și susținerea relației și a încrederii; să acordă ajutor pastoral oamenilor și familiilor în nevoi, să să aplice concepțiile poimenice deja însușite, să exerseze și să întărească competențele pastorale profesionale și personale; să practice învățarea experiențială și să implementeze această formă de învățare în profesia lui și în propria identitate profesional

Koppándi Botond Péter · Cred · Sem 1 · Őszi

Oicodometica (engleză: Church Growth) provine din grecul οἰκοδομή, și se traduce prin "a construi". Este știința care se ocupă cu lucrurile care țin de organizarea comunitățiilor religioase. Scopul subiectului este ca studenții să învețe diferite metode de susținere ale comunităților, metode de implementare a unor programe care vizează dezvoltarea acestor comunități.

Czire Szabolcs · Cred · Sem 2 · Tavaszi

Obiectivul cursului este familiarizarea viitorilor preoți cu cele mai importante subiecte ale cercetării de cultură a tineretului cum ar fi: conflictul dintre generații, schimbări în durata tinereții și comportamentul consumatorilor, cultura festivalurilor și a timpului liber, schimbarea valorilor și devianța, căutarea identității, generații digitale, subculturi, activități pentru tineret în biserici.

Visky Sándor Béla · Cred 4 · Sem 1 · Őszi

Scurtă prezentare a istoriei teologiei din secolul 20, pe baza volumului Jürgen Moltmann: Teológia ma. O altă referință de bază este volumul lui Heinz Zahrnt despre teologia secolului 20 (Karl Barth, Rudolf Bultmann, Karl Rahner, Paul Tillich, Jürgen Moltmann). După prezentarea cadrului istoric, ne ocupăm de textele lui Jürgen Moltmann.

Visky Sándor Béla · Cred 3 · Sem 3 · Őszi
MS43 · Simbolică

Scopul disciplinei este de a prezenta studenților învățăturile specifice ale bisericilor istorice, confesiunilor și comunităților mici, precum și practicile bisericești și confesionale ale celor cu care ne întâlnim zi de zi.

Rezi Elek · Cred 4 · Sem 1 · Őszi
MS43 · Simbolică

Cursul prezintă într-un mod sintetic învățăturile dogmatice fundamentale ale bisericilor din România, precum și ale unor grupuri religioase mai recente. Cursul include și o evaluare a importanței mișcării ecumenice, facilitând dobândirea unei atitudini ecumenice în practica bisericească și în dialogului interreligios.

Visky Sándor Béla · Cred 8 · Sem 1 · Őszi

Etica este stiinta preocupata de actiunea buna si adecvata a omului. Prin abordare descriptiva si proscriptiva analizeaza motivatia, uneltele, scopurile, consecintele actiunii, incercand sa stabileasca norma actiunii atat pe plan personal, cat si in dimensiunea comunitatii. Intrebarea lui Immanuel Kant - "cum sa procedam" - este dezvoltata in contextul unor intrebari ca: cine este omul, care este procesul de cunoastere si ce putem spera.

Visky Sándor Béla · Cred 5 · Sem 2 · Tavaszi

Etica este știința care se ocupă de comportamentul uman corect. Studiază într-o manieră descriptivă și prescriptivă motivațiile, instrumentele, intenționalitatea, consecințele, calitatea generalizatoare a acestuia, pe plan individual și colectiv. Immanuel Kant explorează problematica a „cum trebuie să acționăm?“ în corelație cu alte trei aspecte: cine este omul, cum cunoaștem și la ce putem spera?

Rezi Elek · Cred 5 · Sem 3 · Őszi

Această disciplină are ca scop prezentarea valorilor religiei ca viziunea omului universal, precum și legătura acesteia cu cultura diferitelor societăți. Cursul propune cunoașterea teoriilor științifice privind originea religiei, definiția teoretică și practică a conceptului lui Dumnezeu.

Varga Attila · Cred 3 · Sem 1 · Őszi

Pe lângă faptul că biserica are propriul ei sistem intern de reguli, ea este de asemenea o organizație funcțională reglementată de legea statului. Cunoașterea acestor reglementări este importantă nu numai în situații conflictuale, ci și în prevenirea și evitarea conflictelor. În cadrul cursului de Drept canonic studenții se familiarizează cu contextul teoretic juridic și dobândesc cunoștințele esențiale pentru practicarea activității lor ca preoți.

Varga Attila · Cred 5 · Sem 2 · Tavaszi

Dreptul canonic al cultelor religioase descrie biserica ca fiind un sistem organizatoric viu reglementat. El se ocupă de relațiile interne ale bisericii, de legislația ecleziastică, guvernarea ecleziastică, administrația ecleziastică, disciplina bisericii și judecățile. Prin cunoașterea acestor reglementări activitatea bisericii nu va mai fi o zonă incertă, ci o parte integrantă a bisericii fără de care aceasta nu ar putea funcționa.

Pages