|
Mar 17 |
8. századi kispróféták: Ámósz, Hóseás, Mikeás |
|
Mar 17 |
Ézsaiás könyve (Ézsaiás 1-39) |
|
Mar 17 |
6-5. századi próféták. Jónás, Haggeus, Zakariás, Malakiás |
|
Mar 17 |
A kispróféták könyveinek szerkesztése |
|
Mar 17 |
Az Ószövetség és a kritika - tudomány és hit kapcsolata |
|
Mar 17 |
Az óizráelita jog |
|
Mar 17 |
A DtrG kapcsolópontjai (csoportmunka) |
|
Mar 17 |
A Pentateuchos a legújabb kutatásban |
|
Mar 17 |
A Tóra kialakulásának kora |
|
Mar 17 |
Búcsú a jahvistától: újabb elméletek |
|
Mar 17 |
A korábbi kutatás forrásai és azok sajátosságai: J, E, D, P |
|
Mar 17 |
A Tóra kialakulásának régebbi elméletei (2) |
|
Mar 17 |
A Tóra kialakulásának régebbi elméletei (1) |
|
Mar 16 |
Nőnapi meglepetések |
|
Mar 16 |
A hatékony kommunikáció alapjai |
|
Mar 16 |
Kooperatív tanulás |
|
Mar 16 |
Az öngyilkosság. |
|
Mar 16 |
Hogyan tartsunk participatív felsőoktatási kurzusokat. |
|
Mar 15 |
Kreatív élettervezés |
|
Mar 15 |
Istenképek. Ahogy beteggé tesznek - és ahogy gyógyítanak. |
|
Mar 15 |
Határaink. Mire mondjunk igent és mire nemet. |
|
Mar 15 |
Gyermeked hite |
|
Mar 15 |
Gyermekeink és a hit. Miért olyan fontos a vallásos nevelés? |
|
Mar 15 |
Így tanulnak ők. Fedezze fel gyermekei erősségét és építsen azokra. |
|
Mar 15 |
Élettérkép. Az élettörténeti munka elmélete és gyakorlata. |
|
Mar 14 |
Békesség |
|
Mar 14 |
Colaboratori ai Securității. Preotul democratic |
|
Mar 14 |
Societatea Literară Unitariană. Literatura unitariană în secolul al XX-lea |
|
Mar 14 |
Biserica Unitariană și Holocaustul |
|
Mar 14 |
Biserica Unitariană și Departamentul Cultelor |