Egyetemes egyháztörténet V

A tárgy célja bemutatni a reformáció legjelentősebb személyiségeit és eseményeit. Luther, Kálvin és Zwingli életrajzán keresztül betekintést nyerünk a reformátorok meggyőződésének, teológiájának kialakulásába.

Competences

Knowledge

A hallgató a tárgy elvégzése után:
– Ismeri a reformáció kibontakozásának legfontosabb eseményeit és jellemzőit.
– Ismeri a reformáció fő irányzatait és azok meghatározó képviselőit, az őket összekapcsoló közös pontokat, valamint a teológiai különbségeket.
– Ismeri az egyes irányzatok sajátosságait különböző vitatott kérdésekben (pl. úrvacsoratan).
– Ismeri a reformátorok legfontosabb munkáit és a korszak meghatározó hitvallási iratait.

Skills

A hallgató a tárgy elvégzése után képes:
– A reformáció folyamatát összefüggéseiben értelmezni, azonosítva az egyes irányzatok közötti teológiai különbségeket és kölcsönhatásokat.
– Kritikusan elemezni a reformátorok főbb teológiai érveit, és ezeket különböző felekezeti nézőpontokból is értékelni.
– Párbeszédet folytatni vitatott egyháztörténeti és teológiai kérdésekről, felismerve a különböző reformátori irányzatokban rejlő közös keresztény hagyományt.
– A korszakban született hitvallási iratokat értelmezni és saját felekezetének hitvallásával összefüggésben elhelyezni.

Responsibility and Autonomy

A hallgató a tárgy elvégzése után:
– Kritikusan és önállóan gondolkodik a reformáció eseményeinek értékelésekor, elkerülve mind az idealizáló, mind az egyoldalúan elmarasztaló ítéletalkotást.
– Teológiai látásmódjába beépíti a korszak tanulságait: össze tudja kapcsolni a reformátorok tanítását a mai egyház álláspontjával.
– Felelősen alkalmazza az egyháztörténeti ismereteket liturgikus és igehirdetési kontextusokban: szolgálatában felismeri azokat az elemeket, amik a reformátorok munkáira alapoznak.
– Tudatosan és felelősen viszonyul a reformáció során kialakult tanításokhoz és egyházi rendhez: az egyháztörténeti ismereteket saját felekezete hitvallási hagyományával összhangban alkalmazza.

Course structure

# Title Workshop title
1 Luther Márton
2 A lutheri reformáció
3 A lutheránus egyház elismerése A Confessio Augustana
4 Zwingli Ulrich A 67 tétel
5 Kálvin János I
6 Kálvin János II
7 Az angol és a skót reformáció I
8 Az angol és a skót reformáció II A Confessio Scotica
9 A francia reformáció A Confessio Gallica
10 A németalföldi reformáció és forradalom A Confessio Belgica
11 Pfalzi reformáció, Bullinger, Melanchton I A Heidelbergi Káté
12 Pfalzi reformáció, Bullinger, Melanchton II A II. Helvét Hitvallás
13 A radikális reformáció A Rakowi Káté
14 Összefoglalás, kitekintés

Total estimated time

Classroom study Course Seminar Practice
2 hours/week 2 0 0
28 hours/semester 28 0 0
Individual study Hours/sem
Total estimated time 75
Studying course notes and bibliography 35
Further documentation in libraries, electronic platforms, or on the field 10
Preparing essays, papers, or documentation 0
Personal tutoring 2
Total individual study 47

Examination

A hallgató szóbeli vizsga formájában ad számot a félév során elsajátított ismereteiről és képességeiről. A vizsgáztatás szempontjai:
A hallgató koherensen el tudja helyezni a korszak főbb eseményeit és folyamatait a reformáció összefüggésrendszerében.
Képes különbséget tenni a reformáció különböző irányzatai között.
Képes egy, a korszakból származó hitvallási irat vagy forrásszöveg tartalmát értelmezni és a reformáció egyháztörténeti összefüggéseibe helyezni.
Képes önálló ítéletalkotásra a reformáció különböző irányzatainak értékelésekor, reflektálva saját felekezeti hagyományára és elkerülve az egyoldalú megközelítéseket.
Meg tudja fogalmazni, hogyan hasznosíthatók a reformáció egyháztörténeti eseményei igehirdetési vagy gyülekezeti oktatási kontextusban.

Bibliography

Book

Collection of studies

  • Dienes Dénes (2008): A reformáció. Sárospatak: Hernád Kiadó, 191 old.