|
Nov 18 |
Somfalvi Edit kutatási projektjei |
|
Nov 17 |
Collocviu |
|
Nov 17 |
A korszerű retorika alapjai |
|
Nov 17 |
A magyar nyelv szövegtana |
|
Nov 17 |
Gyakorlati retorika |
|
Nov 17 |
Szövegtípus, szerkezet és stílus |
|
Nov 17 |
Retorika a bölcsészeti oktatásban |
|
Nov 17 |
Beszélgetési szabályok |
|
Nov 17 |
Mondatgrammatika, szövegnyelvészet, szövegtan |
|
Nov 17 |
Collocvium |
|
Nov 17 |
Szövegtani kaleidoszkóp |
|
Nov 17 |
Szövegtani kaleidoszkóp |
|
Nov 17 |
Az értő olvasás fejlesztése. Útmutató kézikönyv pedagógusok és pedagógusjelöltek számára |
|
Nov 17 |
A tanulási stratégiák fejlesztése |
|
Nov 17 |
Percepció és figyelem |
|
Nov 17 |
Hogyan alakul ki a tudás a gyerekekben? Konstruktivizmus és pedagógia |
|
Nov 17 |
Tanulás és emlékezés |
|
Nov 17 |
Tanítástanulási és tanulástanítási alapismeretek |
|
Nov 17 |
Collocviu |
|
Nov 17 |
Collocvium |
|
Nov 17 |
Medulla theologiae christianae didacticae et elencticae |
|
Nov 17 |
Kezdők latin nyelvkönyve |
|
Nov 17 |
Latin olvasókönyv |
|
Nov 17 |
Carte de înțelepciune latină: Florile poeților iluștri |
|
Nov 16 |
Leíró magyar szövegtan |
|
Nov 16 |
Könyv a tanulásról |
|
Nov 16 |
Olvasástanítás: A megoldás stratégiai kérdései |
|
Nov 16 |
A tanulás stratégiája. Diákoknak és felnőtteknek |
|
Nov 16 |
Tanuljunk meg tanulni! A tanulási stratégiák hatékony alkalmazásának módszerei |
|
Nov 16 |
Benkő Timea prédikációi |