E rövid olvasmány megalapozza a bibliai szemléletű oktatást és ráirányítja a figyelmet az oktatás általi lelki fejldődésre.
Teologie practică - Catehetică
5.fejezet Generációs szakadék. Az árok mélyítése helyett építsünk hidat. Ez a fejezet az együttélő generációk jellemzőit mutatja be, hogy ismeretében megvalósulhasson a családi katechézis és a transzgenerációs tanulás.
A kötet a gyülekezetpedagógia alaptankönyve, erre alapozva dolgozza ki minden hallgató a saját katechetikai koncepcióját, fejleszti a kompetenciáit és kialakítja katechéta önképét.
A kötet elsősorban vallástanároknak íródott,
a Németh Dávid 2017-es Vallásdidaktika című
könyvével fémjelzett munkák sorát gazdagítja,
a szerzők egyetemi hallgatóknak és pályakezdő
szakembereknek szánták. Számomra azonban –
és bízom benne, hogy számos lelkész kollegám
számára is – nagy haszonnal forgatható munka,
mert rengeteg olyan szakmai eligazítást ad, ami-
lyenre a teológiai katechetika-oktatásnak nem
volt lehetősége. A lelkész pedagógiai képzettsége
és pedagógusi szerepe sokszor tűnhet másodla-
Katechézishez módszertan kidolgozás a holland HOE és HGJB küldötteivel, tavaszi munkaülés, lelkipásztorok személyes és online bekapcsolódásával.
A munka angol és holland nyelven zajlik.
E kutatás az ELTE Bárczy Gusztáv Gyógypedagógiai Intézetének munkatársaival közösen valósult meg, és arra nézett, hogyan lehet együtt oktatni egyházi felsőoktatási imtézményben sérüléssel élőkkel participatív módon. Ennek lényege, hogy a különböző intézmények, ezek között is kiemelten a Református Egyházkerületek számára kiemelten fontos az akadálymentesített működés, azaz hogy minden sérüléssel élő hozzáférhessen az Intézmények által kínált tartalmakhoz és lehetőségekhez.
A XXI század egyik nagy társadalmi kérdése lett, hogy a technológiai fejlődéssel hogyan tarthat lépést a társadalmi fejlődés akkor, ha a hagyományos érték és tudás átadás lánca megszakad. Nagyon sok területen az újabb generációk meghaladták szakértelemben az előttük járókat és ehhez új kommunkációs attitűdöt fejlesztettek ki, sok esetben lecsökkentett és megváltoztatott szókinccsel. Ennek következtében megnyílt és egyre szélesebbé vált a kommunikációs szakadék (communication gap), amit már számos helyen kulturális szakadéknak (cultural gap) írnak le.
Tineretul de astăzi se confruntă cu o criză a identității valorilor, fără a fi vinovat pentru aceasta. Cei responsabili de educația și îndrumarea lor, cum ar fi părinții, dascălii, clericii și îndrumătorii spirituali, și-au pierdut orientarea spirituală, preferând adesea siguranța în locul mântuirii. În societatea actuală, se observă o predominanță a răului explicată prin prisma mentalității evoluționiste susținute de știință. În acest context, cuvintele din Sfânta Scriptură și apelul către Dumnezeu par a fi fără rost.
Tineretul de astăzi se confruntă cu o criză a identității valorilor, fără a fi vinovat pentru aceasta. Cei responsabili de educația și îndrumarea lor, cum ar fi părinții, dascălii, clericii și îndrumătorii spirituali, și-au pierdut orientarea spirituală, preferând adesea siguranța în locul mântuirii. În societatea actuală, se observă o predominanță a răului explicată prin prisma mentalității evoluționiste susținute de știință. În acest context, cuvintele din Sfânta Scriptură și apelul către Dumnezeu par a fi fără rost.
A tanulmány a mese és a bibliai történetmondás ősi hagyományát hasonlítja össze és megállapítja, hogy életünk történetmegélés és történetmesélés dinamikájában telik, tudáskészletük élni és és túlélni segít. Hatásuk a gyülekezetpedagógiában alapvető, használjuk a történetmondás eszközét és erejét életünk minden szegmensében.
Pages
