This chapter examines the formation and development of Unitarian liturgy and worship practices from the sixteenth to the nineteenth centuries. Despite the absence of a sixteenth- and seventeenth-century order of service, a hypothetical reconstruction of the Unitarian order of service is attempted using the earliest Unitarian hymnal. Using reliable written sources such as published prayer and hymn books and early ecclesiastical regulations, supplemented by synodical resolutions, the challenges of reconstructing a unified Unitarian liturgy are presented.
Limbă străină
This chapter examines the formation and development of Unitarian liturgy and worship practices from the sixteenth to the nineteenth centuries. Despite the absence of a sixteenth- and seventeenth-century order of service, a hypothetical reconstruction of the Unitarian order of service is attempted using the earliest Unitarian hymnal. Using reliable written sources such as published prayer and hymn books and early ecclesiastical regulations, supplemented by synodical resolutions, the challenges of reconstructing a unified Unitarian liturgy are presented.
În semestrul doi orele de limba engleză teologică instruiesc studentul să comunice fără ajutor în limba engleză, folosind limba specială necesară. Pentru acesta însușește un vocabular special teologic englez, învață să citească eficient, să înțeleagă textul citit, să asimileze, să rezume şi să-şi exprime independent concepția teologică în scris și oral.
Engleza teologică întroduce studentul în gama noţiunilor teologice engleze cel mai des folosite. Studentul va fi capabil să le recunoască în texte şi să înţeleagă în contexte şi să le folosească corect în context potrivit, în scris şi oral. Dezvoltă capacitatea studentului de a citi şi a comunica în limba engleză teologică.
A könyv friss és hatékony segédanyag a beszélt és írott angol teológiai nyelv elsajátításához felső középfokon. Tárgyalja a fontos teológiai fogalmakat és összefüggéseket, valamint kiváló módszertant mutat az eredményes tanuláshoz.
The English language classes in the second semester enable the students to communicate independently in English, using the special Theological English. To achieve this, the students learn a special vocabulary,learn to read efficiently, to understand texts and to process them, to summarize and to form independently a written and/or an oral opinion in Theological issues.
Pages
