This chapter examines the formation and development of Unitarian liturgy and worship practices from the sixteenth to the nineteenth centuries. Despite the absence of a sixteenth- and seventeenth-century order of service, a hypothetical reconstruction of the Unitarian order of service is attempted using the earliest Unitarian hymnal. Using reliable written sources such as published prayer and hymn books and early ecclesiastical regulations, supplemented by synodical resolutions, the challenges of reconstructing a unified Unitarian liturgy are presented.
Limbă străină
This chapter examines the formation and development of Unitarian liturgy and worship practices from the sixteenth to the nineteenth centuries. Despite the absence of a sixteenth- and seventeenth-century order of service, a hypothetical reconstruction of the Unitarian order of service is attempted using the earliest Unitarian hymnal. Using reliable written sources such as published prayer and hymn books and early ecclesiastical regulations, supplemented by synodical resolutions, the challenges of reconstructing a unified Unitarian liturgy are presented.
Disciplina are ca scop inițierea studentului în utilizarea limbajului teologic de specialitate în limba engleză. Pe parcursul cursului, studentul își însușește termenii teologici cel mai frecvent utilizați în limba engleză, devenind capabil să-i recunoască în context, să-i înțeleagă în corelațiile lor și să-i utilizeze corect în scris și oral.
Disciplina are ca scop inițierea studentului în utilizarea limbajului teologic de specialitate în limba engleză. Pe parcursul cursului, studentul își însușește termenii teologici cel mai frecvent utilizați în limba engleză, devenind capabil să-i recunoască în context, să-i înțeleagă în corelațiile lor și să-i utilizeze corect în scris și oral.
A könyv friss és hatékony segédanyag a beszélt és írott angol teológiai nyelv elsajátításához felső középfokon. Tárgyalja a fontos teológiai fogalmakat és összefüggéseket, valamint kiváló módszertant mutat az eredményes tanuláshoz.
The English language classes in the second semester enable the students to communicate independently in English, using the special Theological English. To achieve this, the students learn a special vocabulary,learn to read efficiently, to understand texts and to process them, to summarize and to form independently a written and/or an oral opinion in Theological issues.
Pages
