Hiszem, ha látom – mondja Tamás. Aztán mégsem hisz a szemének és Jézus odahívja, hogy tapintsa meg a sebek helyét. Ízleljétek és lássátok, mily jóságos az Úr – olvashatjuk a 34. zsoltárban. A hit hallásból van, a hallás pedig Isten igéje által. (Róm 10,17) Hála Istennek aki az ő ismeretének illatját megjelenti miáltalunk. (2Kor 2,14) Amit érzékszerveinkkel észlelünk, azt tudjuk valódiként értelmezni. És van amikor mind az öt érzékszervünk csődöt mond, cserben hagy. Azt mondják, hogy van néhány embernek egy hatodik érzékszerve, a megérzés, az intuíció.
hit
Eredj ki a te földedből, a te rokonságod közül, a te atyád házából a földre, amelyet én mutatok neked – mondja Ábrahámnak egy hang, amelyet addig még nem hallott. Föld, rokonság, atyai ház… Lehet, hogy ismerősebben cseng, ha így mondom: haza, nemzet, család. Nem tudom, hogy ezek ma kinek milyen értéket jelentenek. A tegnap, március 15-én több olyan rendezvény volt, ahol ezzel a témával valamilyen formában szembesültünk. Olyan emberekre emlékeztünk, akik számára a haza becsületéhez viszonyítva a saját egójuk „rongyos élet” volt csupán.
Az unitárius hittan irodalmának és jellemző vonásainak áttekintése után a hittan meghatározásával, tárgykörével, normativitásával, céljával, módszereivel foglalkozunk. Ezután kitérünk a vallásos hit, a tekintély, türelem, vallásszabadság, a kijelentés dogmatikai vetületeire. Az istentanunk keretében Isten lényegét, tulajdonságait vizsgáljuk, majd munkáira térünk át, a teremtés és a gondviselés részletezésére, amelynek keretében olyan kérdésekre is kitérünk, mint a teremtéstan és az evolúció, a teodícea kérdése.
Cursul are ca scop introducerea amănunțită în textul Catehismului din Heildelberg, respectiv originea viziunii teologice ale acestuia precum și relația sa cu epoca patristică și evul mediu. Studentul se va familiariza cu esența polemiei cu catolicismul din secolul al 16-lea, respectiv asemănările și diferențele de nuanțe între diferite poziții protestante din epoca respectivă.
A hallgatónak ismernie kell a Heidelbergi Káté szövegét, érzékelnie kell annak patrisztikus és középkori hátterét, világosan kell látnia a 16. századi katolicizmussal szemben folytatott polémia lényegét, valamint a különböző protestáns irányok egymáshoz viszonyított azonosságát és különbözőségét. Lényeges továbbá, hogy a hallgató képes legyen e hitvallást az igehirdetést szabályzó normaként alkalmazni - természetesen a Szentírás általi "jobbra tanítás" lehetőségének nyitottságában.
Oldalak
