1. A hallgató ismeri Erdély 18–19. századi történetének eseményeit, a történelmi fordulópontokat, a Habsburg-korszak, illetve a dualista Erdély eseményeit.
2. Ismeri a 18–19. század külföldi teológiai irányainak (univerzalismus, felvilágosodás taológiája, racionalizmus, liberális teológia) hazai elterjedését és hatását, illetve sajátos hazai ötvöződését.
3. Ismeri Habsburg Birodalom, az Erdélyi Gubernium és dualismus-kori Magyarország valláspolitikáját.
4. Ismeri a 18–19. századi erdélyi egyháztörténet legfontosabb személyiségeit, életművüket, illetve kapcsolatrendszerüket.
5. Ismeri a 18. századi Erdélyi Református Egyház üldöztetéseit és erre adott válaszait.
6. Ismeri a korabeli Erdélyi Református Egyház törvényeit, liturgiáját, működését.

1. A hallgatónak kialakul a lienáris történetszemlélete, kronológiai látása, képes összekapcsolni a köztörténeti eseményeket az egyháztörténeti eseményekkel.
2. Képes összevetni teológiai iratokat és irányzatokat, megfogalmazni azok hasonlóságait, különbségeit, illetve azok sarkalatos pontjait.
3. Képes átlátni az életrajzok közös pontjait, kapcsolódási pontjait, az egyházi és világi személyiségek kapcsolati hálóját.
4. Képes alapszinten megérteni és értelmezni azokat az egyháztörténeti forrásokat, amelyekkel lelkipásztori szolgálata során találkozni fog.
5. Kialakul a kritikai látása a múlt eseményeit illetően. Elszakad az esetleg a gyülekezetből hozott „egyháztörténeti hagiográfiától” és szembe tud nézni a történelmi személyiségek pozitív és negatív vonásaival.
6. Képes saját korának és környezetének egyházi életnyilvánulásait (egyházkormányzás, katekizáció) a maguk történelmi kontextusában szemlélni.
7. Képes tájékozódni a kor bibliográfiájában, elválasztja a korral foglalkozó tudományos, ismeretterjesztő és áltudományos irodalmat, értően olvas.

1. A hallgató képes tájékozódni a jelen (18–19. századi gyökerű) teológiai és ideológiai irányzatai között.
2. Saját korának teológiai és egyházpolitikai vitái során képes konstruktív állapontot megfogalmazni.
3. Képes kisebbségi helyzetben képviselni egyházát.
4. Gyülekezetszervezési és egyházkormányzási modelleket alkalmazni lelkészi szolgálata során.
5. Teológiai és egyházkormányzati ügyekhez való viszonyulásában igyekszik elkerülni a múlt zsákutcáit.
6. Tudományos igényességgel és etikus hivatkozási gyakorlattal készíti el egyháztörténeti témájú írásait.