|
már 31 |
Principalele curente ale poimenicii |
|
már 31 |
Istoria poimenicii |
|
már 31 |
Introducerea în poimenică- numele, locul, scopul și definiția poimenicii |
|
már 31 |
Pregătirea pentru Confirmare |
|
már 31 |
Chestiuni metodologice |
|
már 31 |
Predarea materialului nou |
|
már 31 |
Structura unei ore de religie |
|
már 31 |
Lucrări preparative ale orei de religie |
|
már 31 |
Structurile educației |
|
már 31 |
Copilul ca „obiect” al educației religioase |
|
már 31 |
Eduacatorul |
|
már 31 |
Participanții la procesul de educație |
|
már 31 |
Metodele și uneltele educației |
|
már 31 |
Scopul și principiile educației |
|
már 31 |
Posibilitatea educației |
|
már 31 |
Istoria succintă a educației |
|
már 31 |
Educația – definiția și atribuțiunile ei |
|
már 31 |
Învăţarea predicii - Memoria, Pronuntiatio |
|
már 31 |
Orația predicii - Elocutio |
|
már 31 |
Aranjarea materiei şi compunerea predicii - Dispositio |
|
már 31 |
Conceperea, culegerea materiei - Inventio |
|
már 31 |
Orientări contemporane în Omiletică |
|
már 31 |
Diferite metode de scriere a predicii |
|
már 31 |
Predica și limba maternă |
|
már 31 |
Predica - un mod de intervenție |
|
már 31 |
Problematică adaptării la cerințele comunității |
|
már 31 |
Tehnici de comunicare legate de predică |
|
már 31 |
Forma și structura predicii |
|
már 31 |
Dezvoltarea esenței predicii |
|
már 31 |
Exegeza - cheia înțelegerii |