Metodologia exegezei Vechiului Testament
Analiza textelor biblice se realizează printr-o sinteză sistematizată a cunoștințelor textuale, lingvistice, literare, istorice și teologice. Disciplina Metodologia exegezei Vechiului Testament are ca scop familiarizarea și însușirea de către student a pașilor metodologici necesari pentru analiza textelor ebraice ale Bibliei. În această activitate, pe lângă sursele tipărite tradiționale, studentul dispune și de instrumente electronice de lucru.
Competențe
Cunoștințe
- Cunoaște principalii pași metodologici ai exegezei veterotestamentare (critica textuală, analiza lingvistică și gramaticală, critica literară, critica redacțională, istoria formelor, analiza teologico-biblică).
- Cunoaște istoria textuală a Bibliei Ebraice, caracteristicile tradiției masoretice, precum și semnificația principalelor manuscrise și codice ebraice (Codexul Alep, Codexul Leningrad, Manuscrisele de la Marea Moartă).
- Cunoaște structura și sistemul de notații al aparatului critic al Biblia Hebraica Stuttgartensia (BHS).
- Cunoaște traducerile antice ale Vechiului Testament (Septuaginta, Vulgata) și rolul lor exegetic.
- Cunoaște tipologia și caracteristicile genurilor literare veterotestamentare.
- Cunoaște cele mai importante instrumente exegetice: dicționare ebraice (BDB, HALOT, DCH), dicționare teologice (TDOT, TLOT), serii de comentarii (ICC, OTL, WBC, NICOT, Hermeneia) și programe digitale (Logos, BibleWorks).
Aptitudini
- Este capabil să interpreteze aparatul critic al BHS, să evalueze variantele de critică textuală și să fundamenteze alegerea între lecturi.
- Este capabil să realizeze analiza lingvistică și gramaticală a unei pericope veterotestamentare: analiza morfologică și sintactică a textului ebraic.
- Este capabil să elaboreze studii de cuvinte ebraice și să realizeze analiza semantică a unor concepte teologice importante, ținând seama de contextul textual.
- Este capabil să schițeze structura unui text, să determine forma sa literară și genul acestuia.
- Este capabil să plaseze textul în contextul său istoric, arheologic și cultural.
- Este capabil să utilizeze în mod independent programele biblice (Logos, BibleWorks/Accordance) în activitatea exegetică.
- Este capabil să utilizeze critic literatura secundară de specialitate (comentarii, studii de specialitate) și să sintetizeze în scris rezultatele exegetice.
Responsabilitate și autonomie
- Este capabil să distingă între sensul literal, metaforic, simbolic și tipologic al textului biblic și aplică în mod responsabil rezultatele exegetice în contexte didactice și liturgice.
- Planifică și realizează în mod autonom analiza exegetică completă a unei pericope veterotestamentare, aplicând metodele însușite.
- Abordează cu gândire critică diferitele perspective exegetice, evaluând punctele lor tari și limitele acestora.
- Elaborează lucrările scrise cu rigoare științifică și cu o practică etică de citare.
Structura cursului
Distribuția fondului de timp
| Număr de ore pe săptămână | Curs | Seminar | Practică | |
|---|---|---|---|---|
| 2 ore/săptămână | 1 | 1 | 0 | |
| 28 ore/semestru | 14 | 14 | 0 | |
| Studiu individual | Ore/sem | |||
|---|---|---|---|---|
| Timpul total estimat | 98 | |||
| Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe | 14 | |||
| Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren | 14 | |||
| Pregătire seminarii, teme, referate, portofolii și eseuri | 40 | |||
| Tutoriat | 2 | |||
| Total studiu individual | 70 | |||
Examinare
- Studentul elaborează câte o lucrare parțială pentru 10 teme; din acestea se compune lucrarea finală de seminar.
- Nota finală reprezintă media aritmetică a notelor celor 10 lucrări parțiale. Fiecare lucrare contribuie în proporție egală (10%) la nota finală.
- Fiecare lucrare parțială se depune pe platforma Google Classroom, ca temă, până la termenul stabilit.
- Lucrarea nedepusă la termen primește nota 1 (insuficient).
- La fiecare lucrare parțială este obligatorie obținerea notei minime 5. O notă mai mică impune rescrierea lucrării respective până la termenul de restanță.
- Dacă studentul nu depune 3 sau mai multe lucrări parțiale, cursul este considerat nepromovat. În acest caz, disciplina trebuie reluată, iar la reluare toate lucrările parțiale trebuie rescrise pe baza unor teme noi și texte-model noi.
Bibliografie
Carte
- (1993): Exegese des Alten Testaments. Leitfaden der Methodik. Ein Arbeitsbuch für Proseminare, Seminare und Vorlesungen. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Verlag, pp. 209
- (2002): Oude en nieuwe lezers. Een inleiding in de methoden van uitleg van het Oude Testament. Ontwerpen 2. Kampen: Kok, pp. 320
- (1997): Reading the Old Testament. Method in Biblical Study. Philadelphia: Westminster John Knox Press, pp. 312
- (2010): Szóra bírni az Írást - Újra. Irodalomkritikai és teológiai irányok a Biblia értelmezésében. Hermeneutikai füzetek 33. Budapesta: Hermeneutikai Kutatóközpont, pp. 151
- (2022): Interpreting Israel's Scriptures: A Practical Guide to the Exegesis of the Hebrew Bible. Peabody: Hendrickson, pp. 432
- (2010): A héber ószövetség szövege - A masszoréta szöveghagyományozás és annak megjelenítése a Biblia Hebraicában. Budapesta: Magyar Bibliatársulat, pp. 460
- (1992): Textual Criticism of the Hebrew Bible. Minneapolis: Fortress Press, pp. 456
- (1988): Der Text des Alten Testaments. Eine Einführung in die Biblica Hebraica. Stuttgart: Deutsche Bibelgesellschaft, pp. 261
- (2003): Linguistic Analysis of Biblical Hebrew. Carlisle: Paternoster Press, pp. 207
- (1994): Old Testament Textual Criticism. A Practical Introduction. Grand Rapids: Baker Books, pp. 208
- (2001): A hermeneutika spirálisa. Részletes bevezetés a bibliamagyarázathoz. Budapesta: Keresztyén Iratterjesztő Alapítvány, pp. 520
- (2005): Ancient Texts for the Study of the Hebrew Bible. A Guide to Background Literature. Peabody: Hendrickson, pp. 514
Articol în revistă
- (2016): A tudományos írásmagyarázat szükségessége és módja. In: Református Szemle 109.5, pp. 477-505