Interviul motivațional

Interviul Motivațional (IM) este un stil de comunicare colaborativ și orientat spre obiective, cu un accent deosebit pe limbajul schimbării. A fost conceput pentru a întări motivația personală și angajamentul față de un obiectiv specific, explorând și evocând motivele proprii ale persoanei pentru schimbare într-o atmosferă de acceptare și compasiune, în scopul schimbării stilului de viață al acesteia.

Scopul cursului este ca participanții să dobândească un stil și o practică de consiliere centrată pe persoană, astfel încât pastorul-preot să poată ajuta persoana consiliată să gestioneze ambivalența legată de schimbare și problemele generale care decurg din aceasta. Spiritualitatea IM este plasată în contextul valorilor creștine și este predată dintr-o perspectivă teologică specifică, pentru ca pastorul să poată integra aceste competențe în practica sa de consiliere și să le dezvolte în mod practic.

Competențe esențiale de consiliere în IM:
IM este un stil de comunicare și consiliere de tip „ghidare” (spre deosebire de stilul autoritar sau mai autoritar de conducere), care merge pe calea îngustă dintre însoțire (ascultare activă) și direcționare (oferirea de informații și sfaturi).

IM a fost conceput pentru a împuternici și întări persoana consiliată în direcția schimbării și a angajamentului față de schimbare, prin evidențierea motivelor proprii ale acesteia pentru schimbare, evaluând și apreciind semnificația capacității sale de a schimba, explorând împreună resursele capacității sale de schimbare și întărind-o continuu în acest sens.

IM se bazează pe o abordare respectuoasă și curioasă în practica de a fi împreună cu clientul, facilitând procesul natural de schimbare și onorând și apreciind autonomia individuală a clientului.

Competențele de consiliere MI sunt deosebit de utile în următoarele cazuri:
- Când sentimentul de ambivalență al clientului este ridicat și acesta este blocat în schimbare, sau când sentimentele sale legate de schimbare sunt foarte mixte și contradictorii.
- Când încrederea în sine este scăzută și clientul are îndoieli cu privire la capacitatea sa de a schimba.
- Când stima de sine și sentimentul de importanță personală sunt scăzute, iar beneficiile schimbării nu sunt clare în comparație cu dezavantajele situației actuale.

Competențe

Competențe specifice

Competențe de comunicare:
  • Studenții vor fi capabili să aplice stilul de comunicare de tip „ghidare”, care menține echilibrul între ascultarea activă și direcționare.
  • Vor putea recunoaște și evidenția motivele și argumentele proprii ale persoanei consiliate pentru schimbare.
Competențe motivaționale:
  • Studenții vor învăța cum să întărească hotărârea și angajamentul persoanei consiliate față de schimbare.
  • Vor putea identifica și valorifica resursele capacității persoanei consiliate de a schimba.
Empatie și acceptare:
  • Studenții vor dezvolta o atitudine empatică și acceptantă, care respectă autonomia individuală a persoanei consiliate.
  • Vor putea crea o atmosferă acceptantă și compasională, care facilitează procesul natural de schimbare.
Competențe de rezolvare a problemelor:
  • Studenții vor fi capabili să gestioneze ambivalența persoanei consiliate și problemele care decurg din aceasta.
  • Vor putea sprijini persoana consiliată în creșterea încrederii în sine și a stimei de sine, precum și în recunoașterea beneficiilor schimbării.
Competențe teologice și de consiliere:
  • Studenții vor fi capabili să plaseze și să aplice spiritualitatea MI în contextul valorilor creștine.
  • Vor putea integra perspectivele teologice în practica de consiliere, pentru a sprijini eficient persoana consiliată în procesul de schimbare.
În general, studentul va dobândi la nivel teoretic și practic următoarele competențe: ascultare activă, reflecție bilaterală, recunoașterea barierelor de comunicare, întrebări deschise și închise, ascultare empatică, spiritul ascultării pastorale, integrarea întrebărilor și reflecțiilor, partajarea informațiilor, reflecții complexe, supraaccentuare, subaccentuare, rezumare, integrare, stiluri de conducere, motivație, înțelegerea ambivalenței, motivare, recunoașterea limbajului schimbării, eliminarea limbajului de menținere. Aceste competențe ajută studenții să aplice eficient metoda Interviului Motivațional în practica lor de consiliere și să sprijine persoanele consiliate în schimbarea și îmbunătățirea stilului lor de viață.

Structura cursului

# Titlu
1 Modul: Introducere. Experiența noastră despre ascultarea activă
2 Modul: Introducere în practica conversației motivaționale complexe

Distribuția fondului de timp

Număr de ore pe săptămână Curs Seminar Practică
4 ore/săptămână 2 2 0
56 ore/semestru 28 28 0
Studiu individual Ore/sem
Timpul total estimat 97
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 20
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 20
Pregătire seminarii, teme, referate, portofolii și eseuri 0
Tutoriat 1
Total studiu individual 41

Examinare

Teologul practicant, după însușirea modulelor I – II, se pregătește pentru examen astfel:

  1. inițiază o conversație în stil IM (poate face acest lucru oriunde, oricând și cu oricine, esențial este să aplice conștient instrumentele IM),
  2. după obținerea permisiunii prealabile, înregistrează conversația și trimite un raport (urmând regulile de redactare a rapoartelor) profesorului specialist.
  3. Reflectează în scris asupra conversației desfășurate și asupra raportului; adică: evaluează reflexiv propria abordare de consiliere, subliniind: (a) care au fost punctele forte și aspectele pozitive ale conversației din partea sa, și (b) ce aspecte ar putea îmbunătăți sau ar trebui să abordeze diferit în conversații similare, ce observații critice face pentru propria dezvoltare și îmbunătățirea abilităților de consiliere,
  4. după ce trimite raportul și reflecția profesorului specialist, reflectează în scris asupra observațiilor cadrului didactic / trainerului.

Bibliografie

Carte