Catehetică unitariană I
Catehetica este o disciplină a teologiei practice care se ocupă de teoria și practica educației religioase- fie în școli, fie în cadrul parohiilor. Obiectivul cursului este de a învăța studenții arta educației, care prin prisma actului religios oferă un plus în a influența copiii în dezvoltarea lor spirituală. Studenții trebuie să însușească cunoștințe despre dezvoltarea sufletească a copiilor, precum și diferite metode prin care pot preda mesajul religios.
Competențe
Competențe specifice
Studenții vor cunoaște diferitele metode de predare, vor însuși cunoștințe de pedagogie contemporană, aptitudini de a deveni un model de viață pentru toți cei le vor fi discipoli în parohii și școliStructura cursului
Distribuția fondului de timp
Număr de ore pe săptămână | Curs | Seminar | Practică | |
---|---|---|---|---|
2 ore/săptămână | 0 | 0 | 2 | |
28 ore/semestru | 0 | 0 | 28 |
Studiu individual | Ore/sem | |||
---|---|---|---|---|
Timpul total estimat | 74 | |||
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe | 16 | |||
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren | 12 | |||
Pregătire seminarii, teme, referate, portofolii și eseuri | 16 | |||
Tutoriat | 2 | |||
Total studiu individual | 46 |
Examinare
Studenții vor da examen din materia predată și bibliografia aferentă cursului.
Bibliografie
Carte
- (2004): A keresztény nevelés általános alapjai. Budapesta: Jel Kiadó, pp. 5-131
- (1996): Bevezetés a valláspedagógiába. Budapesta: Károli Gáspár Református Egyetem, pp. 3-174
- (2010): Valláspedagógia, pp. 1-70
- (2007): Neveléselmélet- Bevezetés a pedagógiába. Szeged: , pp. 1-207
- (2007): Gyakorlati katekétika. Vác: , pp. 1-205
- (2001): Didactica minima. Budapesta: , pp. 1-150
- (1993): Hogyan tartsunk gyermekbibliaórát?. Budapesta: , pp. 3-61
Bibliografie
- (1992): Katekétika - egyetemi jegyzet, pp. 1-55
Articol în carte
- (1991): A konfirmációra való felkészítés előzetes feladatai. In: Esszék a gyakorlati teológia tárgyköréből . Chico: Center for Free Religion, pp. 51-68