Unitárius katechétika I

A katechetikai / valláspedagógiai kurzus célja, hogy a hallgatók megismerkedjenek a keresztény nevelés alapelvelveivel, és felkészüljenek a gyülekezeti és iskolai vallásoktatásra. A félév folyamán rendszerbe foglaljuk azokat az elméleti és gyakorlati ismereteket, amelyek az eredményes valláserkölcsi neveléshez vezetnek.

Kompetenciák

Ismeret

A félév végére a hallgató

• Ismeri és rendszerezi a keresztény, különösen az unitárius nevelés alapfogalmait, történeti fejlődését és főbb irányzatait.

• Megismeri a valláspedagógia elméleti kereteit, módszereit és oktatási eszköztárát, beleértve a hagyományos és digitális módszereket is.

• Ismeri a katekézis résztvevőinek (nevelő, nevelt, közösség) szerepét, a fejlődéslélektani szakaszok jellemzőit és azok vallásoktatásra gyakorolt hatását.

• Megismeri az unitárius vallásoktatás kalendarisztikus terveit és évfolyamok szerinti követelményeit

• Tudja a katekizációs óra felépítésének elveit, az óravázlat készítésének lépéseit és a konfirmációs felkészítés pedagógiai kereteit.

Képességek

A félév végére a hallgató

• Bibliai szövegeket és teológiai tartalmakat alkalmaz didaktikai kontextusban, figyelembe véve a szövegek különböző értelmezési síkjait.

• Óravázlatottud készíteni különböző korosztályok és oktatási szintek számára, tudatosan választva az adott célcsoportnak megfelelő módszereket és eszközöket.

• A vallásórát meg tudja tervezni vezet iskolai és gyülekezeti környezetben egyaránt, alkalmazva a tanult pedagógiai módszereket, beleértve az interaktív és digitális eszközöket.

• A keresztény és unitárius nevelési elveket a gyakorlati oktatási helyzetekre vonatkoztatja, dialógusra nyitottan, toleráns szemlélettel.

Felelősségvállalás és autonómia

A félév végére a hallgató

• Önállóan felkészül vallásórák tartására, megtervezve a tanítási folyamatot a tematikus célkitűzéstől a módszertani megvalósításig.

• Kritikusan és önállóan gondolkodik a vallásoktatási módszerek hatékonyságáról, és képes saját oktatási stílusát tudatosan fejleszteni.

• Felelősséget vállal a tanulók szellemi és erkölcsi fejlődéséért, empátiával és figyelemmel reagál a tanulók egyéni igényeire.

• Nyitottan viszonyul az új pedagógiai módszerekhez és ismeretekhez, folyamatosan képezi magát a vallásoktatás terén.

• Felelős döntéseket hoz a nevelési elvek alkalmazásáról különböző szituációkban, figyelembe véve a közösségi és egyéni szükségleteket, az unitárius hagyomány értékrendjében gyökerezve.
 

Óraszerkezet

# Cím Szeminárium
1 A nevelés meghatározása, fogalma és jellemzői
2 A nevelés történeti áttekintése
3 A nevelés lehetősége
4 A nevelés célja és alapelvei. A nevelés folyamata
5 A nevelés módszerei és eszközei
6 A katekézis résztvevői
7 A nevelő
8 A nevelt
9 Az oktatás szintjei
10 A tanítási óra tervezése - Az óravázlat
11 A katekizációs óra felépítése
12 Új ismeretek tanítása
13 Módszertani kérdések
14 Felkészítés a konfirmációra

Időbeosztás

Heti oktatási idő Előadás Szeminárium Gyakorlat
2 óra/hét 0 0 2
28 óra/szemeszter 0 0 28
Szorgalmi idő Óra/félév
Összesített idő 48
A kiadott kurzus, bibliográfia és órajegyzetek elsajátításához szükséges idő 8
További dokumentálódás könyvtárban, interneten, adatbázisokban vagy terepen 4
Szemináriumi dolgozatok, esszék, záródolgozatok elkészítése 8
Személyre szabott konzultáció
Szorgalmi idő összesen 20

Vizsgáztatás

A hallgatók szóbeli vizsgát tesznek a kiadott kurzus ismeretanyagából, illetve a gyakorlatban is kivitelezhető óravázlatot és hozzá illusztratív anyagot készítenek a tanult módszer szerint.
Értékelés: Szóbeli: 75%, Óravázlat és pptx 25%

Bibliográfia

Könyv

Bibliográfia

Tanulmány könyvben