Kiss Jenő
Unul dintre obiectivele cursului este de a familiariza studenții cu perspectiva sistemică. Studenții vor învăța bazele teoretice, principiile de bază și concepte asociate.
Cursul prezintă, de asemenea, importanța consilierii pastorale din perspectiva sistemică:
1) observarea omului în sistemul său relațional
2) observarea funcționării sistemului familial
3) explorarea resurselor din cadrul sistemului familial
4) cunoașterea dezvoltării sistemului familial și a posibilităților preventive legate de etapele de dezvoltare.
Studenții trebuie să cunoască cele două forme fundamentale ale consilierii spirituale: prezența și dialogul, și să fie capabili să aleagă și să aplice metoda adecvată situației.
Studenții trebuie să cunoască acele teorii lingvistice și de comunicare a căror cunoaștere aprofundată este indispensabilă pentru conducerea profesională a conversațiilor de consiliere spirituală. Ei trebuie să fie capabili să aplice în mod independent metodele și tehnicile de comunicare adecvate situațiilor de consiglierespirituală.
Practica pastorală are ca obiectiv, ca studentul practicant să învețe inițierea relației pastorale și construirea încrederii, precum și susținerea relației și a încrederii; să acordă ajutor pastoral oamenilor și familiilor în nevoi, să să aplice concepțiile poimenice deja însușite, să exerseze și să întărească competențele pastorale profesionale și personale; să practice învățarea experiențială și să implementeze această formă de învățare în profesia lui și în propria identitate profesională.
În acest scop studentul practicant:
Practica pastorală are ca obiectiv, ca studentul practicant să facă cunoștință cu practica și cu concepția pastorală a mentorului; să învețe inițierea relației pastorale și construirea încrederii, precum și susținerea relației și a încrederii; să exerseze pastorația preventivă; să aplice concepțiile poimenice deja însușite, să exerseze și întărească competențele pastorale profesionale și personale; să practice învățarea experiențială și să implementeze această formă de învățare în profesia lui și în propria identitate profesională.
În acest scop studentul practicant:
Practica liturgică și omiletică are ca scop ca studentul practicant să se familiarizeze cu structura propovăduirii parohiale/bisericești. De aceea se deprinde cu diferitele forme ale propovăduirii, recunoaște rolurile și dinamica specifică ale acestora, precum și relația dintre ele. El aplică conceptele omiletice și ermeneutice însușite, exersează și întărește competențele exegetice și omiletice, practică învățarea experiențială și implementează această formă de învățare în profesia lui.
Studentul practicant își formează o imagine cât mai complet posibilă despre structura propovăduirii parohiale. De aceea face cunoștință cu diferitele forme de propovăduire, recunoaște rolurile și dinamica specifică, pe care acestea le au, precum și relațiile dintre ele.
Seminarul avansat de omiletică oferă studenților posibilitatea de a exersa prepararea unei slujbe religioase și de a consolida cunoștințele și îndemânările omiletice, ermeneutice, comunicative și retorice. Activitatea în grup promovează contribuția individuală și interacțiunea dintre membrii grupului. Aportul individual recunoscut confirmă aptitudinea studentului, iar interacțiunea întărește spiritul de conlucrare.
În acest scop vor fi parcurse toate etapele legate de pregătirea unei slujbe religioase pe baza unui text biblic din Vechiul respectiv din Noul Testament.
A homiletikai műhely lehetőséget biztosít a hallgatóknak, hogy gyakorolják az istentisztelet előkészítését és megerősítsék a homiletikai, hermeneutikai, kommunikációs és retorikai képességekeit. A csoportos tevékenység teret ad az egyéni hozzájárulásnak és a tagok közötti hatékony kölcsönhatásnak. Az egyéni hozzájárulás elismerése megerősíti a hallgató képességeit, a kölcsönhatások pedig munkálják az együttműködést.
Ennek érdekében egy ószövetségi és egy újszövetségi textus alapján végigjárjuk az istentisztelet előkészítésének szakaszait.
Pages
