Az erények listáját a szeretet nyitja meg. A szeretet különleges helyet foglal el a többi erény között: ez az egyetlen, amely közvetlenül Isten természetéhez kötődik. A többi erény Istentől, a szeretet Istenből származik.
Kiss Jenő
A 2024-2025-ös tanév akadémiai istentiszteleteinek igehirdetési terve Péter első és második levele alapján
Țesătura societății noastre devine tot mai complexă, iar influența lumii virtuale tot mai profundă și mai pătrunzătoare. Din cauza modernizării rapide, se destramă legăturile tradiționale comunitare și familiale care odinioară ofereau siguranță și stabilitate. Din cauza emigrării, copii cresc fără prezența părinților, bătrâni rămân singuri fără îngrijitor, căsătorii se destramă sub povara distanței și a dezrădăcinării.
A tanítványok
(I. A hegyen)
(Befejezetlen beszélgetés)
A tanítványok nyolc nappal korábban is Jézussal voltak, miközben ő imádkozott. De akkor csak úgy – véletlenül, kísérőkként.
Most Jézus felszólítására tartottak vele, aki imádkozni ment. Nem mind, csak Péter, Jakab és János. Három a tizenkettőből.
Érezték, hogy ez most más, mint a nyolc nappal korábbi együttlét. Erre utal a parancsként hangzó hívás, illetve, hogy csak hármukat szólította.
Miért kell ismét együtt lenniük Jézussal, miközben ő imádkozik?
Jézus megbukott a reszponzivitás vizsgáján ebben a történetben.
Reszponzívan viselkedni azt jelenti, hogy elkapom a másik ember finom jelzéseit, észlelem a helyzetét és a lelkiállapotát, érzékelem az érzéseit, felismerem a szükségleteit és ráhangolódom arra, ami benne zajlik.
Jézus ebben mesteri. Hajszálpontosan észleli a változást a tanítványokban: míg a tanítványok korábban, amikor elmeneteléről beszélt nekik, kíváncsian kérdeztek, most nem kérdeznek semmit. Látja, hogy magukba zárkóztak, elakadtak, és ezt elmondja nekik.
Végnélküli fáradozás és vesződés, ami megüli az életünket. Ismerős az állapot, amiről Jézus beszél. Nem csoda, hogy sóvárogva keressük a megnyugvást. Különösen megterhelőbb időszakokban, amilyen a mostani vizsgaszesszió is. Érthető, hogy megejt Jézus ígérete: Én megnyugvást adok nektek.
Disciplina are ca scop familiarizarea doctoranzilor cu cercetările avansate desfășurate de conducătorii de doctorat și de invitați ai Școlii Doctorale. Cursul funcționează sub forma unor colocvii săptămânale, în care fiecare sesiune este susținută de un cadru didactic sau de un cercetător invitat, prezentând teme din aria sa de expertiză (ex.: exegeză biblică, istorie bisericească, teologie sistematică, teologie practică, studii interdisciplinare).
Seminarul are ca obiectiv aprofundarea temei majore a cercetării doctorale, înțeleasă ca subdomeniu sau corpus tematic mai larg decât subiectul restrâns al tezei. Doctorandul explorează literatura fundamentală, metodologiile consacrate și dezbaterile academice actuale din acest câmp tematic, construind un cadru științific solid în care urmează să își integreze ulterior propria cercetare. Activitățile includ lecturi critice, prezentări tematice și discuții colective, urmărind consolidarea pregătirii teoretice și metodologice pentru dezvoltarea ulterioară a tezei.
Disciplina își propune aprofundarea domeniului principal al tezei de doctorat prin prezentarea și analiza critică a literaturii de specialitate, a paradigmelor de cercetare și a dezbaterilor contemporane din domeniul teologiei. Seminarul accentuează orientarea doctorandului în subdomeniul ales, oferind un cadru de dialog atât cu conducătorul de doctorat, cât și cu colegii doctoranzi.
Pages
