Tantárgyak

Kiss Jenő · Kredit 3 · Szem 6 · Tavaszi BP100 · Ünnepeink A szeminárium célja kialakítani a diákokban annak képességét, hogy megfelelő igehirdetési terveket készítsenek Pünkösd ünnepére (ez a célkitűzés nem szerepel máshol) és így megszólaltassák az adott ünnep sokszínűségét.	Kiss Jenő · Kredit 4 · Szem 8 · Tavaszi BP40 · Bevezetés a lelkigondozásba Az egyre összetettebb társadalom és az egyre kuszább családi viszonyok nehéz életfeladatok elé állítják a keresztyén embert. Egyesekkel nem tud megbirkózni egymagában, vagy a hozzá közel állók segítségével. A gyülekezet, különösképpen a lelkipásztor törődése és szakszerű segítsége jelentős erőforrás lehet ezekben a helyzetekben. A valóság azt mutatja, hogy ez az erőforrás erőtlen és jelentéktelen.
Kiss Jenő · Kredit 4 · Szem 2 · Tavaszi MP 42 · A család lelkigondozása a kontextuális szemlélet alapján Célkitűzés: A diákoknak meg kell ismerniük a kontextuális szemléletű lelkigondozás elméleti és gyakorlati sajátosságait. Ennek érdekében elsajátítják ennek a szemléletnek az elvi, elméleti és gyakorlati alapjait. Képesek legyenek elhelyezni a kontextuális szemléletet a lelkigondozás szélesebb elméleti területén és integrálni azt. Ismerjék meg a kontextuális szemléletű lelkigondozás attitűdjét és módszereit.	Kiss Jenő · Kredit 4 · Szem 2 · Tavaszi MP13 · Homiletikai egzegézis A kurzus célja, hogy a hallgatók megismerjék a homiletikai exegézis jellegzetességeit és gyakorlatát. Az előadások ennek érdekében az úgynevezett homiletikai triász harmadik elemére, a bibliai szövegre koncentrálnak.
Kiss Jenő · Kredit 8 · Szem 1 · Tavaszi MP41 · A család lelkigondozása a rendszerszemlélet alapján A kurzus egyik célja, hogy a diákokat megismertesse a rendszerszemlélettel. A hallgatók megismerik ennek elméleti alapjait, alapelveit, valamint a kapcsolódó gondolati és fogalmi rendszert. A kurzus továbbá bemutatja a rendszerszemlélet lelkigondozói fontosságát: 1) az ember szemlélése kapcsolati rendszerében 2) a családi rendszer működésének megfigyelése 3) a családi rendszerben rejlő erőforrások feltárása	Kiss Jenő · Kredit 4 · Szem 2 · Tavaszi MP46 · Lelkigondozói identitás A hallgatóknak meg kell ismerniük a lelkigondozás két alapvető formáját: a jelenlétet és a párbeszédet, és képesnek kell lenniük a helyzetnek megfelelő módszer kiválasztására és alkalmazására.