Istoria culturii maghiare

Scopul seminarului este ca studenții să cunoască și să înțeleagă, prin intermediul istoriei culturale a Clujului, dezvoltarea culturală, religioasă și instituțională a unui oraș multietnic din Transilvania, de la Evul Mediu până în prezent. Legăturile mai largi cu istoria culturii maghiare sunt prezente pe tot parcursul, dar nu ca scop în sine: obiectivul este ca studentul să înțeleagă cum reflectă Clujul – și uneori anticipează – procesele culturale ale țării în ansamblu.
Seminarul oferă o relevanță personală deosebită pentru studenții de teologie protestantă: evenimentele definitorii din istoria Bisericilor Unitariene, Reformate și Evanghelice s-au desfășurat în acest oraș. De aceea, seminarul funcționează simultan ca atelier de istorie eclezială, istorie culturală și istorie locală.
În cadrul seminarului, la începutul fiecărei ore, profesorul susține o prelegere introductivă de 15–20 de minute, pentru care studenții pregătesc în prealabil o lectură distribuită. Seminariile se bazează pe analiza textelor-sursă, analiză vizuală și discuții de grup.

Competențe

Cunoștințe

Studentul cunoaște în mod sistematic principalele perioade, instituții și personalități ale istoriei culturale a Clujului, de la antica Napoca până la orașul contemporan.
Cunoaște sursele istorice și este capabil să le interpreteze.

Aptitudini

După absolvirea seminarului, studentul:
• este capabil să analizeze în mod independent texte-sursă istorice și monumente arhitecturale.
• examinează în mod comparativ straturile culturale ale diferitelor epoci.
• este capabil să argumenteze în probleme de identitate urbană, diversitate confesională și etnică.

Responsabilitate și autonomie

Responsabilitate și autonomie
• Studentul evaluează critic procesele de istorie culturală din perspectiva propriei comunități.
• Se raportează în mod responsabil la protejarea patrimoniului construit și intelectual.
• Se orientează în mod independent în sursele de istorie locală.

Structura cursului

# Titlu Seminar
1 Napoca colonia: structura orașului roman Seminar: Urmele moștenirii romane în orașul de astăzi
2 Reîntemeirea orașului și colonizarea sașilor Seminar: Biserica Sfântul Mihail și peisajul urban medieval
3 Bresle, negustori, viața urbană în Evul Mediu târziu Seminar: Orașul natal al regelui Matia
4 Capitala Principatului Transilvaniei Tipăritura și sistemele școlare clujene
5 Formarea şi dezvoltarea Principatului Transilvaniei (1541-1699) Tipăritura și sistemele școlare clujene
6 Reforma la Cluj Opera literară a lui Heltai
7 Cluj: arhitectură și artă Patrimoniul construit: peisajul urban baroc
8 Iluminismul la Cluj Teatrul clujean și cultura în limba maghiară
9 Epoca reformelor la Cluj: Mikó Imre și EME Revoluția de la 1848 și Clujul
10 Dezvoltarea urbană în epoca dualismului Universitatea Francisc Iosif
11 Liniile de dezvoltare ale Transilvaniei Harta confesională și etnică a Clujului la cumpăna secolelor XIX–XX
12 Clujul înainte și între cele două războaie mondiale Al doilea Arbitraj de la Viena și Holocaustul la Cluj
13 Prezentări Prezentarea referăturilor finale ale studenților.

Distribuția fondului de timp

Număr de ore pe săptămână Curs Seminar Practică
2 ore/săptămână 0 2 0
28 ore/semestru 0 28 0
Studiu individual Ore/sem
Timpul total estimat 75
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 10
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 5
Pregătire seminarii, teme, referate, portofolii și eseuri 30
Tutoriat 2
Total studiu individual 47

Examinare

Condiția de examinare este participarea la 90% din seminarii.
• Participare și activitate la seminarii (20%): Evaluarea se bazează pe participarea regulată, calitatea intervențiilor și pregătirea lecturilor distribuite în prealabil. Centralizarea se face la sfârșitul semestrului.
• Referatul 1 – săptămâna 6 (15%): Studentul analizează un loc din Cluj vizitat în primele cinci săptămâni, din perspectivă de istorie culturală (800–1000 de cuvinte). Referatul trebuie depus în săptămâna 6.
• Referatul 2 – săptămâna 11 (15%): Studentul analizează o sursă primară desemnată anterior în context istorico-cultural (800–1000 de cuvinte). Termen de depunere: săptămâna 11.
• Prezentare finală – săptămânile 13–14 (50%): Studentul susține o prezentare de 10–15 minute pe o temă de istorie culturală clujeană, aleasă în mod independent. Tema trebuie agreată cu profesorul până în săptămâna 4.

Bibliografie

Articol în carte

Colecție de studii

Articol în revistă