Preotul reformat din Ardeal în secolele XVII–XVIII.

Disciplina predată de-a lungul unui semestru se bazează pe cunoștințele deja dobândite în cadrul cursurilor de istorie bisericească, respectiv în introducerea istoriografică a celorlalte discipline studiate. Își propune o reflectare, o regândire și o lărgire a acestor cunoștințe. Se bazează în primul rând pe cunoștințele acumulute a celor trei semestre de istorie bisericească protestantă.
Scopul studiului este cunoașterea amănunțită a vieții cotidiene și a slujirii preoților reformați ardeleni din epoca premodernă, respectiv clarificarea unor noțiuni specifice epocii. O serie de legi, cutume, rânduieli liturgice și paraliturgice din Biserica noastră își au rădăcinile în epoca respectivă. Din perspectiva studiului acestor rânduieli este importană cunoașterea originii și a contextului inițial în care s-au născut. Un alt scop este atragerea atenției viitorilor preoți asupra harurilor dobândite de generațiile premergătoare de clerici.

Competențe

Competențe specifice

Competențe specifice: Studentul se va familiariza cu cadrul juridic bisericesc din epoca premodernă, care reglementează slujirea pastorului. Va învăța să interpreteze sursele istoriei bisericești din secolele XVII-XVIII. Va fi capabil(ă) să distingă nivelurile și metodele de predare ale învățământului reformat premodern. Va fi capabil de a pune în perspectivă istorică așteptările comunităților parohiale, atât cele de caracter profesional, și cele de caracter moral. Poate compara realitatea parohiile din trecut și din prezent. Să trezească în student interesul pentru cercetarea carierei foștilor pastori (care au slujit în viitoarea sa congregație).

Competențe generale

Studentul va recunoaște utilitatea istoriei bisericești în slujirea parohială. Va aprecia cutumele li rânduielile bisericii locale sau ale unei parohii, cunoscându-le rădăcinile. Contribuie la dezvoltarea competențelor sociale din cadrul societății preoțești. Va contribui la păstrarea și valorificarea bunurilor patrimoniale care îi sunt încredințate în cursul slujirii sale de paroh.

Structura cursului

# Titlu
1 Introducere. Preotul reformat în istorie
2 Studii 1 – Gimnaziile
3 Studii 2 – Colegii: Alba Iulia–Aiud
4 Studii 3 – Colegii: Sárospatak–Alba Iulia–Târgu Mureș, Cluj
5 Studii 4 – Peregrinatio academica: Wittenberg și Heidelberg
6 Studii 5 – Peregrinatio academica: Olanda și Elveția
7 Hirotonie, numire, alegere sau invitație ca preot paroh
8 Privilegii, condiții de viață, familie, vestimentație liturgică și cotidiană
9 Slujire în parohie – obligații
10 Pildă morală în comunitate
11 Remunerație, stare materială
12 Cultură în casa parohială: bibliotecă privată, activitate literară și științifică
13 „Cariere”, biografii de preot tipice și atipice
14 Sinteză

Distribuția fondului de timp

Număr de ore pe săptămână Curs Seminar Practică
2 ore/săptămână 2
28 ore/semestru 28 0 0
Studiu individual Ore/sem
Timpul total estimat 73
Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 35
Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 10
Pregătire seminarii, teme, referate, portofolii și eseuri
Tutoriat
Total studiu individual 45

Examinare

Activitate în cadrul cursurilor (10 %), lucrare de seminar (40 %) și examen oral (50 %).