Istoria bisericii universale II
Acest curs urmărește istoria Bisericii de la începuturile formării doctrinei Bisericii creștine până la sfârșitul primului mileniu. Obiectivul disciplinei este prezentarea formării doctrinei Bisericii, a primelor germeni ai constituirii creștinătății occidentale, precum și a misiunii desfășurate în rândul popoarelor păgâne. Totodată, un loc aparte îl ocupă renașterea carolingiană — care a jucat un rol determinant în nașterea culturii vest-europene —, nașterea imperiului german, precum și raportul dintre papalitate și puterea lumească.
Competențe
Cunoștințe
După absolvirea acestei discipline, studentul:
– Cunoaște cele mai importante evenimente de istorie bisericească ale evului mediu timpuriu și le poate plasa în mod sistematic în cadrul de referință al formării creștinătății occidentale.
– Cunoaște conținutul disputelor teologice definitorii ale evului mediu timpuriu, consecințele lor în istoria Bisericii, precum și opera teologilor de seamă ai epocii.
– Cunoaște principalele momente ale răspândirii creștinismului și pe misionarii acestei perioade.
– Cunoaște dimensiunile politice și teologice relației dintre puterea ecleziastică și cea lumească.
Aptitudini
După absolvirea acestei discipline, studentul este capabil:
– Să interpreteze corect și să plaseze în context evenimentele mai importante ale istoriei Bisericii medievale timpurii, recunoscând logica internă a proceselor istorico-bisericești.
– Să facă distincție între învățăturile ortodoxe și heterodoxe ale evului mediu timpuriu.
– Să interpreteze relația dintre misiune și expansiunea culturală în istoria medievală a Bisericii.
– Să privească critic experiența istorică a raportului dintre Biserică și stat și să pună în dialog exemplele medievale cu întrebările privind autoînțelegerea Bisericii contemporane.
– Să analizeze și să interpreteze izvoare primare ținând cont de contextul istoric.
– Să lectureze critic lucrările de specialitate.
– Să abordeze deschis și critic disputele ecleziastice ale evului mediu timpuriu și moștenirea schismei răsăritean-apusene, recunoscând valorile creștine comune prezente în tradițiile diferite.
Responsabilitate și autonomie
După absolvirea acestei discipline, studentul:
– Gândește critic și independent în evaluarea proceselor de istorie bisericească medievală, evitând judecățile anacronice.
– Integrează în viziunea sa teologică învățămintele disputelor dogmatice definitorii ale epocii (pelagianism, iconoclasm), recunoscând relevanța lor actuală.
– Aplică responsabil cunoștințele de istorie bisericească în contexte liturgice și homiletice: este capabil să valorifice evenimentele evului mediu timpuriu în predicare și în cateheza parohială.
– Se raportează în mod conștient la problematica relației dintre Biserică și puterea politică, pe baza experiențelor de istorie bisericească, conectând aceste experiențe la realitatea ecleziastică actuală.
– Se raportează în mod conștient și responsabil față de învățăturile și deciziile bisericești constituite în evul mediu timpuriu: aplică cunoștințele de istorie bisericească în concordanță cu tradiția confesională a propriei sale confesiuni.
Structura cursului
Distribuția fondului de timp
| Număr de ore pe săptămână | Curs | Seminar | Practică | |
|---|---|---|---|---|
| 2 ore/săptămână | 1 | 1 | 0 | |
| 28 ore/semestru | 14 | 14 | 0 | |
| Studiu individual | Ore/sem | |||
|---|---|---|---|---|
| Timpul total estimat | 75 | |||
| Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe | 35 | |||
| Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren | 10 | |||
| Pregătire seminarii, teme, referate, portofolii și eseuri | 0 | |||
| Tutoriat | 2 | |||
| Total studiu individual | 47 | |||
Examinare
Studentul dă seama de cunoștințele și abilitățile dobândite pe parcursul semestrului sub forma unui examen oral. Criteriile de examinare: Studentul poate plasa în mod coerent principalele evenimente și procese ale epocii în cadrul de referință al istoriei Bisericii medievale timpurii. Este capabil să schițeze logica internă a evenimentelor. Cunoaște cele mai importante evenimente, personalități și lucrări teologice din istoria Bisericii evului mediu timpuriu. Este capabil să recunoască dimensiunile teologice și politico-ecleziastice ale disputelor bisericești. Poate formula modul în care evenimentele din istoria Bisericii evului mediu timpuriu pot fi valorificate în contextul predicării sau al catehezei parohiale.
Bibliografie
Carte
- (1996): Egyháztörténelem. Sárospatak: , pp. 1
- (2000): Az egyháztörténet kézikönyve. Budapesta: Osiris Kiadó, pp. 4
- (2004): A keresztény ókor. Marosvásárhely: Mentor Kiadó, pp. 1
- (1999): A korai egyház. Budapesta: Osiris Kiadó, pp. 5
- (2010): Mindnyájan egybehangzóan tanítjuk. Az óegyház dogmatörténete. Cluj-Napoca: Napoca Star, pp. 231
- (1987): A katolikus egyház története 1.. Budapesta: Ecclesia, pp. 712
- (1998): Kis egyháztörténet. Szeged: , pp. 1
- (2005): A keresztény középkor. Marosvásárhely: Mentor Kiadó, pp. 1-277
- (2015): Jézus Krisztus egyháza. Az egyháztörténet vázlata. Cluj-Napoca: Kolozsvári Protestáns Teológiai Intézet, pp. 500
- (1973): A katolikus egyház története Magyarországon 1914-ig. . München: , pp. 1-582
- (2007): A kezdetektől a reformációig. Sárospatak: K. N., pp. 1
Articol în revistă
- (1999): Középkori egyetemes történeti szöveggyűjtemény, pp. 1-579